La infancia es una etapa vital en la construcción del ser humano. Ese espacio de formación en el que conocemos y entendemos el mundo. Y para atravesarla, conviene tener las herramientas más adecuadas de desarrollo. Si tienes un niño o niña en edad escolar y crees que una evaluación psicopedagógica en Coruña pueda ser una buena opción para impulsar su sano crecimiento, a continuación te contamos más sobre de qué se trata.

Evaluación psicopedagógica en Coruña para niños y adolescentes

Son muchos los consejos para educar a los hijos con los que nos toparemos. Cada experiencia es diferente, y cada padre y madre habrá de tomar sus propias decisiones de crianza. Sin embargo, hay herramientas profesionales que conviene tener muy en cuenta para ayudar a los pequeños a desarrollarse sanamente.

La evaluación psicopedagógica es una de ellas. Permite entender y mejorar el proceso educativo de los niños y adolescentes, identificando y abordando diversas necesidades y dificultades de aprendizaje. Se trata de definitiva, se sumar herramientas para el desarrollo académico y emocional de los jóvenes.

Si crees que a tu hijo pudiera sumarle este proceso, te invitamos a conocernos. En Clínica Valdivia tenemos un completo equipo de psicólogos y psicopedagogos especializados en niños y adolescentes. Trabajamos con cercanía, empatía y profesionalismo, para aportar al bienestar integral de tus pequeños.

Pruebas de detección de dificultades de aprendizaje

Las dificultades de aprendizaje pueden manifestarse de diversas maneras y afectar diferentes áreas académicas. Las pruebas de detección son esenciales para identificar problemas como la dislexia, la discalculia o el TDAH.

Se trata de herramientas con las que pueden evaluarse habilidades específicas como la lectura, la escritura y las matemáticas. Detectar estas dificultades a tiempo permite intervenir de manera efectiva y proporcionar el apoyo necesario para que los estudiantes superen sus barreras.

Escalas de inteligencia para niños

Las escalas de inteligencia son herramientas cruciales en la evaluación psicopedagógica. Permiten medir el potencial cognitivo de los niños y adolescentes. A través de diferentes pruebas pueden evaluarse aspectos como el razonamiento lógico, la capacidad de resolución de problemas y la memoria.

Pruebas como la Escala Wechsler de Inteligencia para Niños (WISC) ofrecen una visión detallada de las fortalezas y debilidades cognitivas. Los resultados que obtengamos son muy útiles para adaptar los métodos de enseñanza y aprendizaje a las necesidades específicas de cada niño.

Pruebas de lenguaje

El lenguaje es una habilidad básica para el aprendizaje y la comunicación. Las pruebas de lenguaje evalúan tanto la comprensión como la expresión verbal de los niños. Estas pruebas pueden identificar problemas como trastornos del lenguaje o dificultades en la articulación y la fluidez.

Una vez detectamos estas dificultades a través de la evaluación psicopedagógica, contamos con herramientas como la logopedia. Esta nos permite implementar técnicas adecuadas para ayudar al niño en su desarrollo general, comunicación y rendimiento académico.

Pruebas de evaluación neuropsicológica

La evaluación neuropsicológica ofrece una visión profunda del funcionamiento cerebral y su relación con el comportamiento y el aprendizaje. Estas pruebas examinan áreas como la atención, las funciones ejecutivas, la memoria y la percepción visual.

Los resultados nos ayudan a comprender cómo estos procesos pueden afectar el desempeño escolar y social del niño. De este modo, se podrán diseñar protocolos de tratamiento personalizados y efectivos, para promover el desarrollo cognitivo y académico.

Pruebas de personalidad y evaluación del ajuste emocional

El bienestar emocional es tan importante como el rendimiento académico, por lo que han de ser considerados en una evaluación psicopedagógica. Las pruebas de personalidad y evaluación del ajuste emocional permiten identificar problemas como la ansiedad, la depresión o la baja autoestima.

Estas evaluaciones ofrecen una comprensión completa del estado emocional del estudiante, lo que es esencial para proporcionar apoyo psicológico adecuado. Al mejorar el ajuste emocional, se favorece un entorno de aprendizaje más positivo y saludable.

La evaluación psicopedagógica en Coruña es una herramienta de enorme valor. Gracias a ella, los padres y maestros pueden aproximarse a la comprensión de los niños y sus necesidades. Así, se les puede ofrecer el apoyo y herramientas más adecuadas para alcanzar su máximo potencial.

Si crees que tu pequeño pueda tener dificultades de aprendizaje o problemas emocionales, contáctanos, agendemos una cita y empecemos a trabajar en ayudarle. Recuerda que la intervención temprana puede marcar una gran diferencia en su desarrollo, éxito académico y bienestar general.

La adolescencia es una etapa crucial en la vida de cualquier individuo. Se caracteriza por una serie de cambios significativos, tanto físicos como emocionales. Todos ellos pueden afectar profundamente el bienestar y el desarrollo de los adolescentes. Es justo por esto que el apoyo psicológico en la adolescencia es determinante para el desarrollo saludable de los jóvenes. Y también impacta de buena manera en las relaciones familiares. Acompáñanos a conocer más al respecto.

Beneficios del apoyo psicológico en la adolescencia

Ya es mucho lo que hemos escuchado sobre la importancia de ir a terapia para gestionar nuestras vivencias y emociones, y alcanzar una mejor calidad de vida. Ahora bien, en el caso de los adolescentes, puede ser una herramienta de enorme valor.

Durante la adolescencia, los jóvenes pueden enfrentarse a una amplia gama de desafíos emocionales. Por ejemplo, el estrés, la ansiedad, la baja autoestima, los problemas de identidad y las dificultades en las relaciones interpersonales. El apoyo psicológico en la adolescencia puede proporcionar un espacio seguro y de confianza.

Ese lugar puedan explorar y comprender sus emociones, así como desarrollar estrategias efectivas para hacer frente a los desafíos que enfrentan. Además, puede ayudar a fortalecer su autoestima, mejorar su resiliencia emocional y desarrollar habilidades de afrontamiento saludable que los acompañarán a lo largo de su vida.

En Clínica Valdivia tenemos el mejor equipo de psicólogos de adolescentes. Profesionales empáticos, capacitados y especializados en ayudar a los jóvenes a transitar su camino hacia la adultez de la mejor manera.

Contribuir al proceso de maduración con apoyo psicológico

El proceso de maduración durante esta etapa de la vida es complejo. De hecho, suele estar acompañado de una serie de tensiones y conflictos internos. El apoyo psicológico en la adolescencia puede ayudar a los jóvenes a comprender y aceptar estos cambios como parte natural del crecimiento.

Esto les permite desarrollar una mayor autoconciencia y autoaceptación. Al ofrecer orientación y perspectivas objetivas, los profesionales de la psicología pueden ayudar a los adolescentes a establecer metas realistas. También a tomar decisiones informadas y enfrentar los desafíos con confianza y determinación.

Un momento de grandes cambios físicos y psicológicos

La adolescencia es un período de transición tanto física como psicológica. Los cambios hormonales pueden afectar el estado de ánimo y el comportamiento de los adolescentes. Por su parte, las presiones sociales y académicas pueden generar estrés y ansiedad.

El apoyo psicológico e incluso el apoyo escolar de ser necesario, pueden ayudar a los adolescentes a comprender y gestionar estos cambios de manera saludable, promoviendo un equilibrio emocional y psicológico que les permitirá navegar con éxito por esta etapa de la vida.

Orientación al adolescente y a sus padres

Y esta etapa no solo compete a los jóvenes, sino también a sus padres. Por ello, es importante que el abordaje psicológico considere también las orientaciones pertinentes a los cuidadores, como una forma integral de tratar a los jóvenes en el marco de sus familias.

Clima de comprensión, respeto, apoyo y sensibilidad

Recordemos que el apoyo psicológico en la adolescencia debe estar determinado por el buen clima. El profesional debe tejer puentes con el joven, construyendo un espacio en el que se sienta escuchado, respetado, comprendido y no juzgado. La sensibilidad en el tratamiento es vital para lograr los mejores resultados posibles. Pide una cita en nuestra web y empecemos desde hoy mismo a trabajar en la mejora de tu calidad de vida.

La adolescencia siempre ha sido concebida como una época complicada, donde las personas experimentan muchos cambios y, con ellos, emociones que nunca antes habían sentido o reflexionado. Es una época convulsa para el adolescente, quien tiene que realizar ajustes continuos en la percepción sobre sí mismo y sobre el mundo que le rodea.

Con todo, más allá de las dificultades y escollos típicos con los que se puede encontrar un adolescente, existen casos donde los problemas que se atraviesan son más graves y afectan directamente a su salud mental. Es en esos casos cuando es recomendable acudir a un psicólogo para adolescentes.

Qué es un psicólogo para adolescentes

Un psicólogo para adolescentes no es, ni más ni menos, que un profesional con estudios en psicología especializado en la adolescencia. Por lo general, somos personas motivadas que entendemos perfectamente en qué consiste la adolescencia, qué problemas pueden surgir y qué herramientas es necesario que el adolescente adquiera para poder superarlos y llevar una vida feliz.

Cuándo acudir a un psicólogo para adolescentes

Para los padres y madres de adolescentes puede no resultar claro cuando su hijo o hija necesita acudir a un psicólogo. Esto es algo normal ya que, como hemos comentado, la adolescencia está marcada por una serie de cambios y de situaciones complejas para el adolescente y no siempre parece estar clara la necesidad de acudir a un psicólogo especialista en adolescentes.

Para determinar si efectivamente tu hijo necesita acudir al psicólogo, puedes realizarte una serie de preguntas como las siguientes y observar su comportamiento para obtener respuestas:

• ¿Evita ir al colegio?

• ¿Tiene amigos? Si tiene amigos, ¿se está aislando?

• ¿Está sometido a mucho estrés?

• Habla sobre la muerte con frecuencia?

• ¿Se está comportando de manera autodestructiva?

• ¿Se ha hecho daño a si mismo o a otra persona o ha manifestado pensamientos al respecto?

• ¿Tiene una conducta violenta?

• ¿Se muestra más agitado o triste de lo normal?

• ¿Su rendimiento académico se ha visto afectado?

• Consume algún tipo de sustancia?<

• ¿Ha cortado la comunicación su familia?

En función de lo que hayas respondido a estas preguntas, podrás determinar si tu hijo necesita o no acudir a un psicólogo, aunque no siempre está 100% claro. Sin embargo, que se produzca un cambio drástico de comportamiento en el adolescente, tanto en sus rutinas como en sus relaciones sociales y en su rendimiento académico, suele ser un indicador bastante serio. Con todo, ante la duda, siempre recomendamos concertar una cita con un psicólogo especialista en adolescentes para contar con la opinión de un profesional y que te quedas tranquilo/a.

¿Cuáles son los principales problemas psicológicos en la adolescencia?

En la adolescencia, al igual que a cualquier otra edad, se pueden dar multitud de problemas psicológicos. Pero, sin embargo, los más frecuentes son los siguientes

1. Ansiedad en la adolescencia

Los miedos en la adolescencia son bastante comunes pero, si no se tratan, pueden desembocar en trastornos de ansiedad impeditivos que el adolescente debe aprender a controlar.

2. Depresión en adolescentes

Cuando nuestro hijo tiene un estado de ánimo bajo, triste o melancólico durante un periodo prolongado de tiempo, es bastante probable que nos encontremos ante una depresión adolescente que, por supuesto, tiene solución.

3. Rendimiento escolar bajo

El rendimiento escolar del adolescente puede verse disminuido debido a múltiples causas. Un psicólogo especialista en adolescencia ayudará a tu hijo o hija a encontrar las causas y a trabajar para solucionarlo.

4. Autoestima baja durante la adolescencia

La adolescencia es una época marcada por cambios físicos y psicológicos, y es posible que la aceptación del propio cuerpo y de la propia persona se vea entorpecida, provocando una autoestima baja que pude resultar bloqueador.

5. Comportamientos violentos

En algunos casos, aquellos adolescentes incapaces de gestionar sus emociones descargan su ira, frustración y rabia mediante la violencia. En estos casos, acompañamos a los adolescentes para que puedan expresar sus sentimientos de manera adecuada y no violenta.

6. Trastornos alimentarios

La anorexia o la bulimia son bastante frecuentes en la adolescencia debido, precisamente, a los cambios que experimentan los cuerpos y a las expectativas externas e internas. En estos casos, la ayuda especializada es fundamental para terminar con este problema.

Clínica Valdivia, tu psicólogo para adolescentes en a Coruña

En Clínica Valdivia somos expertos en psicología adolescente. Tratamos adolescentes de todas las edades con distintos tipos de problemas y de cuadros anímicos. Contamos con diversas áreas de especialización como trastornos de ansiedad, trastornos de conducta, trastornos de la alimentación, adicciones, depresión, adicciones psicológicas, déficit de atención con hiperactividad y dismorfia corporal y autoestima.

¡Contacta ya con nosotros en el 666 812 282 y realiza tu consulta sin compromiso!

Hay personas que pasan por nuestra vida y nos dejan una huella imborrable por su bondad, valores, ejemplo o enseñanzas. Contribuyen  a tu formación como persona, moldean tu forma de ser y siempre serán  parte de tu historia como persona.

En el cine encontramos muchos ejemplos de este tipo de personas como Alfredo en Cinema Paradiso, el profesor Keating en  El club de los poetas muertos,  el periodista George Hogg en Los niños de  Huang Shi o el profesor Mathieu en Los chicos del coro

Hoy quiero rendir un pequeño homenaje a una de estas personas cuya vida se cruzó con la mía en mi adolescencia. Es alguien por el que siento un cariño y agradecimiento enorme que se ha incrementado con los años  porque, solamente desde la madurez, he podido comprender la verdadera dimensión de su labor y dedicación.

“Hoy quiero rendir un pequeño homenaje a una de estas personas cuya vida se cruzó con la mía en mi adolescencia”

A finales de la década de los 70 yo cursaba la EGB en el colegio Compañía de María de Lugo. Era un colegio femenino; todas las alumnas eran niñas y las profesoras religiosas o mujeres. No existían actividades deportivas, salvo las clases de gimnasia obligatorias del currículum educativo de la época, que realizábamos con zapatillas de lona sin cordones, con elástico en el empeine.

En ese contexto, Fernando, que entonces tendría algo menos de 30 años, se presentó en una reunión de la Asociación de Padres para exponer su proyecto de una actividad deportiva extraescolar, el baloncesto. Imagino la sorpresa y el recelo de aquellos padres ante su propuesta, teniendo en cuenta que además provenía de un hombre. Retrospectivamente, y tras haber conocido la seriedad, la determinación y el entusiasmo de Fernando, no me extraña nada que los convenciera.

Días después de su presentación a la Asociación de Padres se convocó una reunión en el salón de actos para las niñas interesadas; Fernando nos explicó cómo iba a organizarse la actividad y nos animó a apuntarnos. Yo tendría unos doce o trece años y salí convencida de que iba a formar parte de ese proyecto. Nos compramos nuestras primeras zapatillas deportivas y empezamos los entrenamientos, los partidos y las ligas escolares.

Yo tendría unos doce o trece años y salí convencida de que iba a formar parte de ese proyecto

Como entrenador de baloncesto Fernando fue el mejor, sin duda. Un gran técnico (años más tarde sería profesor en el INEF de A Coruña), apasionado por su trabajo, serio, educado, organizado, motivador, empático, positivo…. Una persona que confiaba en nosotras y nos infundía confianza en nosotras mismas, nos valoraba, nos hacía sentir capaces de todo y que el deporte era importante para nosotras y nosotras lo éramos para el deporte.

Esa confianza en nuestras posibilidades nos llevaba a aceptar, sin dudar, cualquier propuesta de Fernando para participar en una actividad deportiva. Un día nos planteó participar en el campeonato gallego de atletismo. Nos animó a correr diferentes distancias, saltar vallas, intentar el salto de altura, de longitud y lanzamiento de peso. Entrenamos unas semanas y ganamos varias medallas participado en la modalidad que mejor se nos daba a cada una. Y con la misma determinación y entusiasmo íbamos ilusionadas a las carreras de campo a través en el monte Segade de Lugo. Y aquello era duro; muchas veces llovía, hacía frío y estaba embarrado. Ahí aprendí a hacer un esfuerzo hasta el límite, sin pensar, sin sentir, manteniendo en la mente solo un objetivo: llegar a la meta.

Fernando y el baloncesto fueron claves en la adolescencia de varias generaciones de niñas de la Compañía de María, que vivimos esa etapa dedicada a los entrenamientos, los partidos  y los estudios. Fernando nos inculcó la afición al deporte y una actitud positiva y determinada frente a los retos. Gracias a él y al deporte interiorizamos los valores del compañerismo, la disciplina, el esfuerzo, el trabajo en equipo, la tenacidad y el afán de superación.

Fuente: Progreso Lugo

“Fernando nos inculcó la afición al deporte y una actitud positiva y determinada frente a los retos”

Fernando fue un entrenador muy volcado en sus jugadoras y muy generoso con su tiempo y dedicación. Como ejemplos, cada vez que una compañera se iba a vivir fuera de Lugo contactaba con algún equipo de la ciudad de destino para que pudiera seguir entrenando y jugando; cuando te interesabas por otro deporte hacía lo posible para que empezases a practicarlo; después de los entrenamientos montaba a las niñas en su coche y las acercaba hasta sus casas.

El proyecto de Fernando siguió creciendo. Se ganó el respeto, confianza y apoyo de la dirección del colegio y la Asociación de Padres. Consiguió que las monjas renunciaron al huerto que tenían en un lateral del colegio para construir allí unos vestuarios y una pista de baloncesto con un pavimento adecuado; hasta entonces entrenábamos en cemento. Para aquellas niñas de los 80 la pista de tennisquick fue un logro, un lujo, un premio, aunque siguiéramos entrenando bajo la lluvia. Hace unos años me acerqué a ver el colegio por fuera y vi que allí hay ahora un pabellón. Probablemente los niños que hoy entrenan en ese pabellón no sabrán que aquello fue un día una huerta donde había hasta animales y que ese pabellón está ahí gracias al trabajo y entusiasmo de Fernando.

En 1981 el equipo de baloncesto dejó de llamarse Compañía de María para llamarse Ensino. En aquella época a los colegios de la Compañía de María les llamaban también La Enseñanza, y Ensino es enseñanza en gallego. En la temporada 80/81 empezó a jugar en 2ª división con un equipo formado por alumnas del colegio y en el año 87 llegó a 1º división. El equipo Ensino sigue existiendo hoy, juega en la Liga Femenina de Baloncesto y tiene una su propia cantera de jugadoras desde infantil hasta junior

Muchas de las niñas que formaron los primeros equipos dejamos Lugo para estudiar en la Universidad. Algunas han seguido jugando al baloncesto hasta hoy, en equipos senior. Y creo que todas seguimos practicando deporte. Sabemos que el Ensino ha llegado a jugar en Primera División y nos sentimos orgullosas de haber estado en los orígenes de ese proyecto. Pero, sobre todo, Fernando, el baloncesto y el Ensino nos dejaron unos recuerdos entrañables e inolvidables que formarán siempre parte de nuestra historia como personas.

fuente: Ensino Lugo

“Fernando, el baloncesto y el Ensino nos dejaron unos recuerdos entrañables e inolvidables”

A pesar del tiempo transcurrido nos reunimos de vez en cuando en Lugo.  En 2007 y 2016 se organizaron unas cenas a las que acudimos muchas generaciones de exjugadoras, llegadas desde distintos puntos de España, para compartir nuestros recuerdos y disfrutar un rato de la compañía de Fernando, de los entrenadores que se fueron incorporando al Ensino y de algunos padres de aquella asociación que creyó en el proyecto de Fernando y le apoyó para que pudiéramos tener mejores instalaciones y el equipo creciera hasta ser lo que es hoy.

En junio de 2020  Fernando salió de la UCI del Hospital Universitario de Lugo donde estuvo 92 días  ingresado por COVID y en julio, por fin, recibió el alta.  Sus exjugadoras hemos seguido su evolución a través de un chat de wasap formado por más de 70 personas,  esperanzándonos con cada pequeño progreso. El año que viene se cumplen 40 años de la fundación del Ensino, y la ilusión de “sus niñas”, que hoy somos mujeres de más de 50 años, es poder disfrutarlo con él en otro encuentro, trasmitirle el gran cariño que le tenemos y nuestra enorme gratitud y reconocimiento a su labor.

Su historia se publicó en El PAÍS

Y también en el periódico local de Lugo, EL Progreso